Описание
Основные направления работы:
-Диагностика речевого развития.
-Коррекция звукопроизношения у детей и взрослых.
-Нейрологопедия(метод Томатис,метод Soundsory)
-Развитие речи и её функций у детей и взрослых.
-Формирование правильного темпа речи у детей и взрослых.
-Исправление недостатков чтения и письма.
-Коррекция нарушений дыхания и голоса.
-Постановка дикции, исправление говора, акцента.
-Логопедический массаж (зондовый и ручной).
-Подготовка к школе.
Нарушения, с которыми работаем:
У взрослых:
-Нарушения звукопроизношения (постановка, автоматизация и введение в свободную речь звуков Р, Ш, C, З и так далее),
-Нарушение речи при черепно-мозговых травмах, после инсультов (афазия),
-Преодоление нарушений темпа и ритма речи(логоневроз,заикание не сложного генеза)
-Постановка дикции
У детей:
-Дислалия (нарушение звукопроизношения),
-Задержка речевого развития (ЗРР),
-Задержка речевого развития в составе детского церебрального паралича (ДЦП)
аутизма(РДА), кондуктивной и нейросенсорной тугоухости,
-Задержка темпов речевого развития,
-Задержка психического развития (ЗПР),
-Задержка психо-речевого развития (ЗПРР),
-Общее недоразвитие речи (ОНР),
-Фонетико-фонематическое недоразвитие,
-Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ),
- гипердинамический синдром,
-Дизартрия (нечленораздельная речь, "каша во рту"),
-Заикание (логоневроз),
-Алалия (отсутствие или ограничение речи),
-Дисграфия (нарушение письменной речи),
-Дислексия (нарушение чтения),
-Ринолалия в до и после операционный период («волчья пасть», «заячья губа»),
-Дисфония (нарушение голоса),
-Нарушения темпа и ритма речи.
